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	<title>Logopädie - Fachpraxis für Logopädie Bannert | Was ist Logopädie</title>
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	<description>Praxis für Logopädie und Sprachtherapie in Raubling</description>
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	<title>Logopädie - Fachpraxis für Logopädie Bannert | Was ist Logopädie</title>
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	<item>
		<title>Behandlungsfelder in der Logopädie</title>
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		<dc:creator><![CDATA[[logo]@[ergo]]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 02 Nov 2018 12:03:29 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Aktuelles bei Logopädie Bannert]]></category>
		<category><![CDATA[Aphasie]]></category>
		<category><![CDATA[Bad Aibling]]></category>
		<category><![CDATA[Bad Feilnbach]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Erwachsene Stottertherapie Sprachprobleme bei Erwachsenen Aphasie Störung der Grammatik Störungen des Wortschatzes Störung des Sprach- und Textverständnisses Störung der Sprach-&#8230;</p>
<p>Der Beitrag <a href="https://logopaedie-bannert.de/behandlungsfelder-in-der-logopaedie/">Behandlungsfelder in der Logopädie</a> erschien zuerst auf <a href="https://logopaedie-bannert.de">Logopädie Bannert | Logopädie - Sprachtherapie</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<div id="pl-1506"  class="panel-layout" ><div id="pg-1506-0"  class="panel-grid panel-has-style" ><div class="siteorigin-panels-stretch panel-row-style panel-row-style-for-1506-0" data-stretch-type="full" ><div id="pgc-1506-0-0"  class="panel-grid-cell" ><div id="panel-1506-0-0-0" class="so-panel widget widget_sow-image panel-first-child panel-last-child" data-index="0" ><div
			
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	<h1><span style="color: #000000;">Erwachsene</span></h1>
<p>Stottertherapie</p>
<p>Sprachprobleme bei Erwachsenen</p>
<p>Aphasie</p>
<p>Störung der Grammatik</p>
<p>Störungen des Wortschatzes</p>
<p>Störung des Sprach- und Textverständnisses</p>
<p>Störung der Sprach- und Textproduktion</p>
<p>Dyslexie und Dysgraphie</p>
<p>Sprechprobleme bei Erwachsenen</p>
<p>Aussprachestörung</p>
<p>Sprechbewegungsplanungsstörung</p>
<p>Audiogen bedingte Sprechstörungen</p>
<p>Stottern</p>
<p>Poltern</p>
<p>Schluckprobleme bei Erwachsenen</p>
<p>Myofunktionelle Störungen</p>
<p>Organische Dysphagien</p>
<p>Stimmprobleme bei Erwachsenen</p>
<p>nach Kehlkopfentfernung/ Laryngektomie</p>
<p>Organische Dysphonie</p>
<p>Funktionelle Dysphonie</p>
<p>Komplexe Störungen</p>
</div>
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	<h1><span style="color: #ffffff;">Schulkinder und Jugendlich</span></h1>
<p><span style="color: #ffffff;">Schulkinder und Jugendliche</span></p>
<p><span style="color: #ffffff;">Sprachprobleme bei Jugendlichen</span></p>
<p><span style="color: #ffffff;">Störung des Lautsystems (Phonologie)</span></p>
<p><span style="color: #ffffff;">Störung der Grammatik</span></p>
<p><span style="color: #ffffff;">Störungen des Wortschatzes</span></p>
<p><span style="color: #ffffff;">Entwicklungsdyslexie/-dysgraphie</span></p>
<p><span style="color: #ffffff;">LRS</span></p>
<p><span style="color: #ffffff;">Sprechprobleme bei Jugendlichen</span></p>
<p><span style="color: #ffffff;">Aussprachestörungen</span></p>
<p><span style="color: #ffffff;">Sprechapraxie/-dyspraxie</span></p>
<p><span style="color: #ffffff;">Stottern</span></p>
<p><span style="color: #ffffff;">Poltern</span></p>
<p><span style="color: #ffffff;">Audiogene Sprechstörungen</span></p>
<p><span style="color: #ffffff;">Schluckstörungen bei Jugendlichen</span></p>
<p><span style="color: #ffffff;">Myofunktionelle Störungen</span></p>
<p><span style="color: #ffffff;">Organisch bedingte Dysphagie</span></p>
<p><span style="color: #ffffff;">Stimmstörungen bei Jugendlichen</span></p>
<p><span style="color: #ffffff;">Organische Dysphonie</span></p>
<p><span style="color: #ffffff;">Funktionelle Dysphonie</span></p>
<p><span style="color: #ffffff;">Komplexe Störungen</span></p>
</div>
</div></div><div id="panel-1506-1-0-1" class="so-panel widget widget_sow-button panel-last-child" data-index="4" ><div
			
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	<h1><span style="color: #000000;">Kleinkinder</span></h1>
<p>Kleinkinder 0-6 Jahre</p>
<p>Sprachprobleme bei Kindern</p>
<p>Störung des Erwerbs der Laute</p>
<p>Störung der Grammatik</p>
<p>Störungen des Wortschatzes</p>
<p>Störungen des Sprach- und Textverständnisses</p>
<p>Kindliche Aphasie</p>
<p>Mehrsprachigkeit</p>
<p>Sprechprobleme bei Kindern</p>
<p>Aussprachestörungen</p>
<p>Sprechapraxie - dyspraxie</p>
<p>Stottern</p>
<p>Poltern</p>
<p>Audiogene Sprechstörungen</p>
<p>Schluckstörungen bei Kindern</p>
<p>Myofunktionelle Störungen</p>
<p>Organisch bedingte Dysphagie</p>
</div>
</div></div><div id="panel-1506-2-1-1" class="so-panel widget widget_sow-button panel-last-child" data-index="8" ><div
			
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	<h1><span style="color: #ffffff;">Unser Team</span></h1>
<p><span style="color: #ffffff;">Wir sind ein <a style="color: #ffffff;" href="http://logopaedie-bannert.de/team/">Team</a> aus akademisch ausgebildeten Sprachtherapeutinnen und staatlich anerkannten Logopädinnen mit langjähriger Erfahrung und viel Freude an unserem Beruf. Wir freuen uns auf Ihre Anfrage.</span></p>
</div>
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	</div>

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	<h1><span style="color: #000000;">Unsere Aufgabe</span></h1>
<p><span style="color: #000000;">Unsere Aufgabe ist es, die für unsere Patienten beste und wirkungsvollste Behandlung zu finden und zu gewährleisten. Um dieses Ziel zu erreichen, führen wir ausführliche Beratungs- und Anamnesegespräche mit unseren Patienten, den Eltern oder Angehörigen durch. Hierfür arbeiten wir interdisziplinär mit Ärzten, Schulen, Kindergärten und Pflegeeinrichtungen zusammen.</span></p>
</div>
</div></div><div id="panel-1506-4-1-1" class="so-panel widget widget_sow-button panel-last-child" data-index="14" ><div
			
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		<span>
			
			Kontakt		</span>
			</a>
	</div>
</div></div></div></div></div><div id="pg-1506-5"  class="panel-grid panel-has-style" ><div class="siteorigin-panels-stretch panel-row-style panel-row-style-for-1506-5" data-stretch-type="full" ><div id="pgc-1506-5-0"  class="panel-grid-cell panel-grid-cell-empty" ></div></div></div></div><p>Der Beitrag <a href="https://logopaedie-bannert.de/behandlungsfelder-in-der-logopaedie/">Behandlungsfelder in der Logopädie</a> erschien zuerst auf <a href="https://logopaedie-bannert.de">Logopädie Bannert | Logopädie - Sprachtherapie</a>.</p>
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		<title>Sprechen und Schlucken mit Trachealkanüle</title>
		<link>https://logopaedie-bannert.de/sprechen-und-schlucken-mit-trachealkanuele/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[[logo]@[ergo]]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 12 Oct 2018 07:21:16 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Aktuelles bei Logopädie Bannert]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Trachealkanülen Eine Tracheotomie (Luftröhrenschnitt) ist ein schwerwiegender Eingriff, der (nicht nur) die physiologischen Fähigkeiten eines Patienten grundlegend verändert. Dieser „Einschnitt“&#8230;</p>
<p>Der Beitrag <a href="https://logopaedie-bannert.de/sprechen-und-schlucken-mit-trachealkanuele/">Sprechen und Schlucken mit Trachealkanüle</a> erschien zuerst auf <a href="https://logopaedie-bannert.de">Logopädie Bannert | Logopädie - Sprachtherapie</a>.</p>
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										<content:encoded><![CDATA[<p>Trachealkanülen</p>
<p>Eine Tracheotomie (Luftröhrenschnitt) ist ein schwerwiegender Eingriff, der (nicht nur) die physiologischen Fähigkeiten eines Patienten grundlegend verändert. Dieser „Einschnitt“ ist meist lebensrettend – hat jedoch schwerwiegende Folgen für die Betroffenen.</p>
<p>Indikationen für eine Tracheotomie und die Versorgung mit einer Trachealkanüle sind meist entweder Schwierigkeiten mit der Atmung (z.B. Raumforderungen durch Tumore, beidseitige Stimmlippenparesen, o.ä.) oder auch das Vorliegen einer schweren Dysphagie (Schluckstörung) mit Aspirationsgefahr (Speichel, Nahrung oder Flüssigkeit gelangt in die Luftröhre und lagert sich in den Lungen ab).</p>
<p>Zunächst bedeutet diese, dass elementare Funktionen wie Sprechen und Schlucken, d.h. auch Essen und Trinken (Nahrungs- und Flüssigkeitsaufnahme), nicht mehr möglich sind. Grundlegende Bedürfnisse des Menschen fallen von einem Moment zum nächsten aus.</p>
<p>Der Atemstrom, der normalerweise über den Kehlkopf und den Mundraum geführt wird, tritt aus dem Tracheostoma aus. Als Folge werden die Stimmbänder nicht mehr in Schwingung versetzt- eine stimmhafte Phonation ist nicht mehr möglich. Auch im Mundraum steht keine Luft für die Artikulation zur Verfügung. Man „verstummt“.</p>
<p>Welche Einschränkungen dies insbesondere für den Betroffenen &#8211; aber auch für seine Angehörigen – mit sich bringt, ist schwer vorstellbar.</p>
<p>Umso wichtiger ist es, sobald als möglich, die Trachealkanüle zu entblocken und ein Sprechventil aufzusetzen. Dies jedoch nur nach bildgebender Diagnostik und unter professioneller Begleitung durch Schlucktherapeuten bzw. Logopäden mit entsprechender Zusatzqualifikation.</p>
<p>Diese Sprechventile ermöglichen eine Desensibilisierung sowie eine physiologische Luftstromlenkung über die oberen Atemwege- die Patienten können mit Angehörigen und dem Fachpersonal zumindest zeitweise wieder kommunizieren. Missverständnisse und Frustration können vermieden &#8211; viel Lebensqualität kann zurückgewonnen werden.</p>
<p>Nicht nur das Sprechen, auch das Schlucken verändert sich durch die Anlage einer Trachealkanüle. Je nach Indikation für die Tracheotomie können Schluckbewegungen vorhanden sein und Speichel auch mit einer TK geschluckt werden (wenn keine Dysphagie vorliegt). Aufgrund der oben beschriebenen Problematik entfallen jedoch Schutzmechanismen wie Räuspern und Husten, die Patienten können sich aufgrund der geblockten TK nicht gegen Penetration oder Aspiration „wehren“. Die Sensibilität nimmt ab. Den daraus resultierenden „Teufelskreis“ beschreibt Schwegler sehr anschaulich.</p>
<p>Jedoch sind Essen und Trinken &#8211; unter speziellen Umständen &#8211; auch MIT einer Trachealkanüle möglich. „Use it or lose it!“- dieser Grundsatz gilt auch für das Schlucken! Ebenso wie beim Sprechen, muss dazu die Kanüle unter logopädischer und/ oder medizinischer Aufsicht entblockt werden, um mit Schluckversuchen beginnen zu können.</p>
<p>Bei Fragen beraten wir Sie sehr gerne und freuen uns über Ihren Anruf.</p>
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		<title>Gemeinsame Ziele &#8211; Rehabilitation &#8211; Diagnostik &#8211; Sprachförderung &#8211; Frühförderung</title>
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		<pubDate>Thu, 24 May 2018 12:53:28 +0000</pubDate>
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		<category><![CDATA[Aphasie Rosenheim]]></category>
		<category><![CDATA[Beratung]]></category>
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		<category><![CDATA[Fachpraxis Logopädie]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>RoMed Seit August 2016 betreuen wir in Kooperation die RoMed Klinik in Rosenheim. Zu unseren Aufgaben zählen logopädische Diagnostik und&#8230;</p>
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										<content:encoded><![CDATA[<p><strong>RoMed</strong><br />
Seit August 2016 betreuen wir in Kooperation die RoMed Klinik in Rosenheim. Zu unseren Aufgaben zählen logopädische Diagnostik und Therapie auf allen Stationen, an den Wochenenden betreuen wir die Stroke- Unit und die neurologische Abteilung.</p>
<p><strong>Trissl-Klinik</strong><br />
In der Klinik betreuen wir sowohl Reha- als auch Akut- Patienten mit onkologischen Grunderkrankungen. Das Aufgabengebiet erstreckt sich hier über stimmtherapeutische Versorgung, Anbahnung der Ersatzstimme, Kostanpassung, Trachealkanülenmanagement, uvm.</p>
<p><strong>Fortschritt Rosenheim</strong><br />
Im Petö Kindergarten betreuen wir Kinder mit besonderen Bedürfnissen und versorgen sie bei Bedarf mit Hilfsmitteln. Im Vordergrund steht sowohl gesamtkörperliche als auch die basale inter- und extraorale Stimulation, Unterstützte Kommunikation und Förderung mundmotorischer Fähigkeiten und Kostanpassung.</p>
<p><strong>Frühförderung Kinderarche Rosenheim</strong><br />
Seit September 2016 stehen wir in Kooperation mit der Frühförderung Kinderarche und bieten als Kooperationspartner logopädische Therapie in den Räumen in der Bahnhofstraße in Rosenheim an.</p>
<p><strong>Raphael Schule Bad Aibling</strong></p>
<p>Im privaten Förderzentrum mit Förderschwerpunkt geistige Entwicklung umfasst unser Aufgabengebiet Einzel- oder Gruppentherapie (Sprachförderung) mit Kindergarten- und Schulkindern. Wir berücksichtigen bei jedem einzelnen die individuelle Lebenssituation und die Übungen werden spezifisch und altersentsprechend ausgewählt und angeboten. Auch alltagsorientierte Hilfsmittel (z.B. Talker oder Gebärden) werden bei Bedarf unterstützend mit eingebunden. Der intensive Austausch mit Erziehern, Lehrern und Angehörigen erfolgt regelmäßig.</p>
<p><strong>Wendelstein Werkstatt Raubling und Kompass Werkstatt Rosenheim</strong></p>
<p>Hier betreuen wir Menschen mit geistigen Einschränkungen, oft auch in Verbindung mit Mehrfach-, Körper- oder Sinnesbehinderungen, Personen mit wesentlichen psychischen Beeinträchtigungen oder mit Einschränkungen aufgrund erworbener Hirnschädigungen. Im Bereich der Förderstätte umfasst unser Klientel auch<br />
schwerst-mehrfach behinderte Menschen. Unser Aufgabengebiet erstreckt sich über basale Stimulation, Sprachanbahnung und Talker- Versorgung, bis hin zur Artikulations- oder Aphasietherapie.</p>
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		<title>Rosenheim &#8211; RoMed Klinik als Kooperationspartner</title>
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		<pubDate>Tue, 22 Nov 2016 11:22:09 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Aktuelles bei Logopädie Bannert]]></category>
		<category><![CDATA[Bad Aibling]]></category>
		<category><![CDATA[Bad Feilnbach]]></category>
		<category><![CDATA[Brannenburg]]></category>
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		<category><![CDATA[Logopädie]]></category>
		<category><![CDATA[Oberaudorf]]></category>
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		<category><![CDATA[Sprachtherapie]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Rosenheim &#8211; Kooperationspartner Logopädie Bannert Seit August 2016 unterstützt Logopädie Bannert  in Rosenheim die RoMed Klinik. Zu den Aufgaben zählen&#8230;</p>
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										<content:encoded><![CDATA[<p>Rosenheim &#8211; Kooperationspartner Logopädie Bannert</p>
<p>Seit August 2016 unterstützt Logopädie Bannert  in Rosenheim die RoMed Klinik. Zu den Aufgaben zählen logopädische Diagnostik und Therapie auf der Stroke- Unit, der Neurologie, der Intensiv- und der Weaning- Station. An den Wochenenden betreuen wir die Stroke- Unit. </p>
<p>Im August 2018 erweitere die Kooperation mit der RoMed Bad Aibling das Leistungsspektrum. Die wöchentliche Teilnahme am interdisziplinären Geriatrie- Team zum Austausch mit Oberärzten, Chirurgen, Ergo- und Physiotherapie, Stationsleitung und Krankenschwestern bereichert das logopädische Fachwissen. Hier werden v.a. Diagnostiken durchgeführt. </p>
<p>ROMED</p>
<p>&#8211; Stroke Unit:</p>
<p>&#8211; Diagnostik und Therapie bei Patienten nach Schlaganfall in der Akutphase mit Sprach-, Sprech- und Schluckstörungen wie Aphasie, Dysarthrie, Sprechapraxie, Dysphagie, Dyslexie, Dysgraphie, Facialisparesen</p>
<p>&#8211; andere Stationen, wie z.B. Intensiv-, Weaning- oder Palliativstation:</p>
<p>Patienten bei Z.n. Intubation/ Extubation</p>
<p>Beatmete Patienten</p>
<p>Patienten im Weaning</p>
<p>Patienten mit Trachealkanüle</p>
<p> </p>
<p>TRISSL:</p>
<p>Akuter Bereich und Reha</p>
<p>Logopädische Betreuung von onkologischen Patienten während der Bestrahlung oder auch Chemotherapie, sowie im Rahmen einer Rehabilitationsmaßnahme oder Anschlußheilbehandlung.</p>
<p>Therapie von Dysphagie mit/ ohne Trachealkanüle – in enger Kooperation mit den Oecotrophologinnen zur Wiederherstellung/ Optimierung der Nahrungs- und Flüssigkeitsaufnahme.</p>
<p>Therapie bei z.B. Astrozytom/ Glioblastom</p>
<p>Therapie von Dysphonien</p>


<p></p>
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